Bilingüismo
PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA INMIGRANTES
En la Comunidad de Madrid, España, existen actualmente varios programas educativos para la ayuda a la integración tanto educativa como social a inmigrantes. Estos programas educativos abarcan todas las edades, desde jóvenes en edad de escolarización obligatoria, hasta adultos que necesiten aprender la nueva lengua y así poder integrarse de una manera más fácil entre la población de acogida.
Programas para el mantenimiento de la lengua y cultura de origen
Los programas institucionales de mantenimiento de la lengua y
cultura de los grupos minoritarios (ELCO) tienen como objetivo
la especial atención para la enseñanza de la lengua del país
de acogida y la enseñanza de la lengua materna y de la cultura
del país de origen.
Servicio de Apoyo Itinerante al alumnado inmigrante (S.A.I.)
Es un servicio de apoyo y asesoramiento dirigido a facilitar la incorporación del alumnado inmigrante, que no domina el español. Asimismo, asesora a centros públicos sobre el desarrollo de programas de acogida, la incorporación de la perspectiva intercultural al proceso educativo y los recursos materiales y metodológicos para la enseñanza del español como segunda lengua.
Servicio Educativo de Traductores e Intérpretes
Servicio dirigido a facilitar la relación entre los centros educativos y las familias inmigrantes que desconocen el español.
Intercultur@net (fundeso)
El objetivo de este proyecto es proporcionar un conocimiento directo y lo más ajustado posible entre los jóvenes estudiantes de secundaria de la Comunidad Autónoma de Madrid y las poblaciones de Bolivia, Colombia y República Dominicana que cursan los mismos estudios y con edades similares. Con este programa se pretende fomentar la relación entre estos jóvenes de diferentes culturas.
Aparte de los programas de integración social y educativa anteriormente mencionados, existe uno en particular que está teniendo mucha relevancia en la Comunidad de Madrid. Este programa es llamado comúnmente como "Escuelas de Bienvenida", en las que se han desarrollado “Aulas de Enlace” para que niños y jóvenes en edad de Secundaria y/o Bachillerato puedan dedicar un periodo de seis meses lectivos a aprender la nueva lengua y los conceptos básicos que esta incluye. De este modo, se espera que estos alumnos extranjeros puedan tener menos dificultades durante el resto de años lectivos en el país de acogida, y puedan tener éxito educativo. Sin embargo, existen casos en los que, por razones particulares pertenecientes a cada alumno, éste no está preparado para su integración en aulas en las que el contenido es explicado en la lengua de acogida; en estos casos, el maestro que se ha encargado de su educación los primeros seis meses en el Aula de Enlace, podrá pedir a la Dirección General de Promoción Educativa un periodo de prorroga en el Aula de Enlace, siempre que la razón sea justificada.
A continuación, se ofrece una información general que contempla la motivación de la creación de este programa, así como sus objetivos y sus contemplaciones:
“Como respuesta a una necesidad educativa, dados los cambios de
los últimos años en la tipología de alumnado y el incremento de
alumnado extranjero, la Consejería de Educación de la Comunidad
de Madrid activó, a principios del año 2003, un programa expe-
rimental de aplicación en los centros educativos sostenidos con
fondos públicos, para facilitar la integración escolar y social
y la incorporación al sistema educativo del alumnado extranjero:
Programa "Escuelas de Bienvenida". Las Escuelas de Bienvenida
están concebidas como comunidades educativas que abogan por una
educación intercultural de todos los alumnos en el conocimiento, comprensión y respeto del otro, propiciando la interacción socio-cultural y la creación de actitudes favorables hacia las diferentes culturas.”
Asimismo, los objetivos que este programa propone son los siguientes:
-
Posibilitar atención específica al alumnado extranjero con desconocimiento del idioma español o con grave desfase curricular, que se incorpora a lo largo del curso escolar, apoyando la adquisición de competencias lingüísticas y comunicativas, y desarrollando el proceso de enseñanza/aprendizaje mediante las oportunas adaptaciones curriculares.
-
Facilitar la incorporación y acortar el periodo de integración de este alumnado al sistema educativo.
• Favorecer el desarrollo de la identidad personal y cultural de alumno.
• Lograr que el alumnado se integre en el entorno escolar y social en el menor tiempo posible y en las mejores condiciones.
El programa de las Escuelas de Bienvenida contempla dos líneas de actuación que integran:
a) Un plan de actividades extraescolares y de ocio educativo encaminado a facilitar la posibilidad de compartir experiencias, mediante actividades que potencien el desarrollo de la creatividad individual o de grupo y la implicación social a través de la cooperación y del intercambio cultural, desarrollando actitudes de respeto y valorando la diferencia como una riqueza a nuestro alcance.
b) La creación de Aulas de Enlace en los centros educativos públicos para facilitar la incorporación del alumnado extranjero al sistema educativo, en las mejores condiciones para lograr su éxito escolar y la adaptación escolar.
Referencias:
http://www.madrid.org/dat_capital/bienvenida/ae.htm (Página oficial del Programa de Bienvenida de la Comunidad de Madrid).
http://www.madrid.org/dat_capital/bienvenida/impresos_pdf/AE_prorroga_instrucciones04.pdf (instrucciones para prórroga de programa Aulas de Enlace en la Comunidad de Madrid).
